Poradnia Rehabilitacji Neurologicznej dla Dzieci i Młodzieży Aga (Rej. ZOZ 14-986) jest ośrodkiem rehabilitacji neurologicznej dla dzieci i młodzieży prowadzonym w systemie pobytu dziennego i realizuje program ciągłej, wielospecjalistycznej, kompleksowej, zintegrowanej rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych głównie z uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego wymagających intensywnego usprawniania oraz stymulacji rozwoju i edukacji w grupie rówieśniczej.

Czas pobytu dziecka w ciągu dnia wynosi 3-8 godzin. Poradnia jest czynna w godzinach 8.00 – 18.00 przez pięć dni w tygodniu, od poniedziałku do piątku.

Poradnia działa w oparciu o Statut i realizuje następujące zadania rehabilitacyjne dla dzieci niepełnosprawnych:

Każdy pacjent włączony w program otrzymuje wielospecjalistyczną konsultację i opiekę:

• lekarską: specjalisty rehabilitacji, pediatryczną,neurologiczną, psychiatryczną, ortopedyczną, okulistyczną (zgodnie z indywidualnymi potrzebami)
• psychologiczną (rozwojową i kliniczną)
• logopedyczną
• pedagogiczną
• oraz ocenę sfery ruchowej (stan narządu ruchu i rozwoju ruchowego)

Dla każdego dziecka jest opracowany i realizowany szczegółowy, wielospecjalistyczny i kompleksowy program postępowania w sferze fizycznej, psychicznej, edukacyjnej i społecznej rozwoju dziecka

Ocena rozwoju dziecka jest prowadzona wg jednolitego opracowanego dla potrzeb Poradni „AGA” formularza co umożliwia śledzenie rozwoju dziecka i dostosowania programów postępowania do zmieniających się potrzeb rozwojowych i zdrowotnych dziecka

Prowadzenie indywidualnych i grupowych form usprawniania terapii i stymulacji rozwoju dziecka,

W miarę potrzeb prowadzenie grup wsparcia dla rodziców.

Współpraca z rodzicami i rodzeństwem w celu przekazania szczegółowych wskazówek o pielęgnacji, opieki, stymulacji rozwoju i wspierania dziecka ze szczególnym uwzględnieniem dążenia dziecka do samoobsługi, zapewnienie w domu prawidłowych pozycji umożliwiających aktywność dziecka, wyrównywania szans rozwojowych .

Ponadto realizowane jest:

Organizowanie dni świątecznych i spotkań okazjonalnych pomaga w pokonaniu izolacji dziecka i rodziny spowodowanego jego niepełnosprawnością, a jednocześnie sprzyja pozyskiwaniu przyjaciół dzieci niepełnosprawnych, zapobiega wykluczeniu.

Stałe podnoszenie kwalifikacji personelu przez udział w szkoleniach zewnętrznych i organizowanie szkoleń wewnętrznych.

Do Poradni przyjmowane są dzieci ze skierowaniem wystawionym przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej lub lekarza specjalistów neurologii, rehabilitacji medycznej. O włączeniu pacjenta w program terapeutyczny Poradni „AGA” decydują łącznie: Kierownik Medyczny i Koordynator ds. Programów Rehabilitacyjnych

 

I. Pacjenci
W ramach wczesnej interwencji poradnia obejmuje opieką dzieci od okresu niemowlęcego, u których rozpoznano wrodzone wady układu nerwowego (np. przepukliny oponowo rdzeniowe, małogłowie, wodogłowie), zespoły chorobowe uwarunkowane genetycznie, choroby metaboliczne układu nerwowego, jednostki chorobowe z trwałymi dysfunkcjami aparatu ruchu (np. MPDZ, zaburzenia nerwowo-mięśniowe), zespoły padaczkowe, wielorakie niepełnosprawności (upośledzenie umysłowe z współwystępującymi dysfunkcjami w zakresie słuchu, wzroku, ruchu), nieprawidłowy rozwój psychomotoryczny bez ustalonej etiologii.

Dzieci znajdujące się pod opieką poradni mogą korzystać z różnorodnych form terapii: psychologicznej, logopedycznej, usprawniania ruchowego w tym metodą NDT-Bobath oraz zajęć ogólnorozwojowych. Zajęcia są prowadzone indywidualnie lub w małych grupach z udziałem rodziców.

II. Kwalifikacja
Dziecko zostaje przyjęte do Poradni na podstawie skierowania od lekarza rodzinnego lub lekarza specjalisty.

III. Cele i założenia wczesnego wspomagania rozwoju
Celem wczesnego wspomagania rozwoju w naszej Poradni jest zminimalizowanie trudności rozwojowych dziecka tak, aby uzyskało potencjalnie możliwy dla niego rozwój ruchowy, intelektualny, społeczny i emocjonalny, a także poprawa kondycji psychicznej rodziny i kompetentne wypełnianie przez nią funkcji wychowawczo opiekuńczych.

IV. Zadania Poradni
1.Ustalenie wielospecjalistycznej i kompleksowej diagnozy: lekarskiej, psychologicznej, logopedycznej oraz ocena sfery ruchowej dziecka (ocena rozwoju ruchowego i stanu narządu ruchu).
2.Opracowanie i wdrażanie szczegółowego programu postępowania w sferze psychicznej, ruchowej, społecznej i emocjonalnej dziecka.
3.Monitorowanie rozwoju dziecka we wszystkich sferach.
4.Prowadzenie indywidualnych i grupowych form terapii i rehabilitacji dziecka.
5.Udzielanie rodzicom szczegółowych wskazówek co do metod i technik opieki i wspierania rozwoju dziecka w warunkach domowych.

Celem naszych oddziaływań terapeutycznych jest przede wszystkim
1.Poprawa stanu dziecka lub w przypadku głębokiej niepełnosprawności, zapobieganie pogarszaniu się tego stanu i budowanie satysfakcjonującego kontaktu dziecka z otoczeniem.
2.Zapobieganie powstawaniu wtórnych zaburzeń u dziecka.
3.Przygotowanie dziecka do korzystania z odpowiednich form edukacji umożliwiającej osiąganie samodzielności i niezależności życiowej.

W obszarze pracy z rodziną:
1.Dostarczanie rodzicom wsparcia z powodu długotrwałego kryzysu emocjonalnego, jaki przeżywają w związku z niepełnosprawnością dziecka
2.Praca z rodzicami nad procesem akceptacji dziecka jako osoby niepełnosprawnej.
3.Dostarczanie rodzicom rzetelnych i zrozumiałych informacji na temat potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka, oraz wyjaśnianie im istoty trudności wynikających z niepełnosprawności.
4.Rozwijanie w rodzicach umiejętności dobrego komunikowania się z dzieckiem.
5.Dostarczanie opiekunom informacji i oparcia we właściwym doborze form usprawniania swego dziecka dostosowanych do etapu rozwoju, potrzeb, możliwości i preferencji dziecka.
6.Pomaganie rodzicom w praktycznym poszerzaniu kompetencji rodzicielskich potrzebnych do wspomagania rozwoju dziecka poprzez różne formy terapii i warsztaty.

V. Metody pracy z dzieckiem w naszej Poradni są ustalane i dobierane w zależności od potrzeb rozwojowych dziecka.
W Poradni stosowane są między innymi: terapia usprawniania ruchowego NDT – Bobath, terapia zabawą V. Axline połączona ze stymulacją wielozmysłową, metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Metoda integracji sensorycznej, Programy Aktywności Ch. Knilla, Metoda M i A. Kniessów i J. Dalcroze'a, Program Oregoński Metoda regulacji ustno-twarzowej Castillo Moralesa Zespół specjalistów dba o dobrą atmosferę przebiegu rehabilitacji, działa profesjonalnie i przyjaźnie.